今年是希望工程实施30周年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日寄语希望工程。他指出，在党的领导下，希望工程实施30年来，聚焦助学育人目标，植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦、成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。(新华社11月21日)

　　希望工程是爱心“播种机”，把爱的种子播撒在神州大地。希望工程是爱心汇集的“蓄水池”，积少能成多，聚沙能成塔，涓涓细流终能汇成滔滔江河，希望工程把“小爱”汇集成为“大爱”。据相关统计数据分析，在慈善公益机构中，希望工程接受的捐款总数量可能算不上是最大的，但向希望工程捐款的人数却是最多的。三十年来，为希望工程捐过款的人不计其数，更为令人感动的是绝大部分捐赠者是收入不高的工薪阶层。具有扶危济困、扶弱济贫优良传统的中华儿女，从自己并不富裕的口袋里，甚至是从牙缝里抠出的节余中拿出钱来捐给希望工程。这正是“慈善的不是钱是心”的真实写照。希望工程是爱心传递的“接力棒”。希望工程的资助，不仅使贫困孩子获得了学习的机会，改变了他们的命运。更重要的是，社会的爱心，在他们幼小的心灵播下了爱的种子，点燃了爱的“星星之火”，使他们成为传播爱心的使者，把希望工程变成了一项没有终点的长跑接力赛。第一个受希望工程资助的张胜利、“大眼睛”苏明娟等许许多多受希望工程资助完成大学学业的受助者，都成为希望工程的志愿者，以他们的实际行动继续着爱心的传递。“我是希望工程的受益者，我有义务”是众多受益者的心声。

　　希望工程是教育公平的“调节器”，让贫困家庭的孩子都能享受到教育。教育涉及千家万户，关系着每一个人的成长和发展。教育应当以人民群众为本，人民群众以他们的劳动创造了教育，教育属于人民群众。“人民教育”是最公平的教育。我国的教育是人民的教育，办人民满意的教育首先要保证人人有学上。“确保人人都有受教育的机会”是前提和基础，让每一个人享有公平的受教育机会，是《宪法》赋予公民的基本权利，是我国教育事业的不懈追求。我国改革开放初期因经济发展落后，国家对广大农村地区尤其是老少边穷地区基础教育的投入严重不足。1989年10月，中国青少年基金会开始实施希望工程，其宗旨是，根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，以民间的方式广泛动员海内外财力资源，建立希望工程基金，资助贫困地区的儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区教育事业的发展。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大公益项目，这两大公益项目的实施，弥补了政府教育资金面向贫困农村投入不足的“短板”，促进了城乡教育均衡发展，对于实现教育公平具有重要的调节作用。

　　教育给人以希望，希望工程以爱启迪心灵、以教育启赋未来。三十年来，人们用爱心托起了希望工程，将爱播撒到无数贫困孩子的心里，点燃了他们的希望之光；希望工程又唤起了人们的爱心，践行着社会主义核心价值观。新时代的希望工程依旧努力推动教育公平，让每一位贫困学子都享有平等优质的教育资源！用教育托起中国梦！